《孟子．告子下》：“孟子曰：‘于答是（对于回答这个问题）也何有（何有，有什么难，不难的意思）！不揣（度量）其本（事物的根本）而齐（比较）其末（梢头，比喻非根本的细微部分），方寸之木，可使高于岑楼（象山高而尖的楼）。”
任国人提出，要守礼节，就吃不到东西而至饿死；不守礼节，就可拿到东西吃：在这种情况下难道一定要守礼吗？屋嗤子回答不了这样的问题，便去问孟子。上面的一段引文就是孟子回答这个问题时，开头说的一层意思。孟子认为这个问题并不难回答，并指出任国人提问题的思想方法是错误的。
后以“方寸岑楼”比喻相差悬殊，特指差者低者的不自量。
宋．文天祥《题钟圣举积学斋》诗：“方寸起岑楼，一勺生龙鱼。”
源见“克绍箕裘”。谓继承先辈的事业。明汪廷讷《种玉记．往边》：“喜传家有子绍箕裘，看他头角多奇秀。”
同“绝韦编”。唐陆希声《阳羡杂咏十九首．讲易台》：“年逾知命志尤坚，独向青山更绝编。”【词语绝编】 汉语大词典：绝编
汉．司马迁《史记．项羽本纪》：“吾闻之周生（汉时儒者）曰，舜目盖重瞳子（眼中有两个瞳子），又闻项羽亦重瞳子。”后因称项羽为“楚重瞳”。元．赵显宏〔黄钟．刮地风〕《叹世》：“韩元帅阵开，楚重瞳命衰，汉高
源见“涸辙之鲋”。谓如涸辙之鱼，不能动弹。喻指窘困。《后汉书．李固传》：“左右党进者，日有迁拜，守死善道者，滞涸穷路，而未有改敝立德之方。”李贤注：“滞涸穷路，以鱼为喻也。”亦指窘困之境。宋曾巩《乞登
源见“榆枋之见”。鷃雀与鸿雁。两种大小悬殊的鸟。比喻人们才识的高下。元周伯琦《至正元年复科举乡贡进士纪事》诗：“雠校稽鱼豕，铨题辨鷃鸿。”
同“趾高气扬”。明沈德符《野获编．谐谑》：“若初进者足高气扬，凌轹前辈。”见“趾高气扬”。《东周列国志》24回：“宰孔视桓公～，似有矜高之色，乃应曰：‘君以为可，谁敢曰不可!’”【词语足高气扬】 成
《世说新语．任诞》：“阮仲容（阮咸，晋人，字仲容）先幸（指有私情）姑家鲜卑婢，及居母丧，姑当远移。初云当留婢，既发，定将（带）去。仲容借客驴，着（原作箸）重服（身穿重孝）自追之，累骑（二人乘一骑）而返
同“莱芜甑釜”。南朝 陈阴铿《罢故章县诗》：“长岑旧知远，莱芜本自贫。”
同“荀令香”。《醒世恒言．钱秀才错占凤凰俦》：“分明荀令留香去，疑是潘郎掷果回。”【词语荀令留香】 汉语大词典：荀令留香
源见“夏虫语冰”。喻指极短的生命。晋葛洪《抱朴子．勤求》：“幼弱则未有所知，衰迈则欢乐并废……况于全百年者，万未有一乎！谛而念之，亦无以笑彼夏虫朝菌也。”亦用以喻识见短浅的人。清李慈铭《越缦堂读书记．