描写
描写：用语言文字把事物的形象表现出来。 用语言文字表现人或事物描写人物描写实物入手。——蔡元培《图画》
描写造句
- 这样有详有略的描写，准确地表现了他们的年龄和性格的差别。不过，更能突出人物的特点的是心理描写。
- 路途是未知的祷告，渐次了反复的描写和逐渐雷动的想念。前方有光，有雪，有终年未散的大火。烧尽天空露出阴霾。你在前面等我，等过了三千个绿色的夏天。
- 赵云具有万夫不当之勇，《三国演义》中描写的长坂坡之战就是例证。
- 描写的是草原风光，诗句也绝对的富含哲理。
- 这部儿童军事题材影片，通过寓意丰富的细节安排和少年儿童所特有的心理活动的描写，真实自然地塑造了一个性格鲜明的少年英雄形象，影响了几代小观众。
- 夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
- 文章中描写的景物非常像江南一带。
- 总之，这样的一篇心理活动描写相当成功的作文，在我们学习如何进行人物的心理活动描写是有相当的借鉴意义。
- 样才能描写得生动，形象，逼真，让人相信。我年青时，不但记，还画呢！譬如晚霞。
- 这篇小说用环境描写烘托悲壮的场面。
- 细节描写种类繁多，不一一列举。文章中每一细节描写都蕴含新意，发人深思，耐人寻味，我们阅读时一定要认真揣摩其绝妙之处。
- 我们描写人物外貌，要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，个性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界。
- 这一大段西风落叶的场景描写，透露出作者内心的美人迟暮之感。
- 作者能从春天的一些景物来进行描写，体现了春天的美丽，而且在描写的时候还能运用生动的比喻和拟人的修辞手法进行描写，让春天的景物活了起来。
- 青年人，珍重的描写吧，时间正翻着书页，请你着笔。
- 在一起，带点革命小说中描写的“诗意。
- .他怒睁着眼，额角的青筋随着呼呼的粗气一鼓一张。
- 他怒火在胸中翻腾，如同压力过大，马上就要爆炸。
- 她立刻剁了剁脚，地板差点儿被她踩碎，又大声吼叫。
- 动作描写是一种用得比较多的方法。习作时，我们常常通过对人物动作的细致描写，去生动地表现人物的内心世界，让读者知道人物内心是怎么想的，他有什么特点。
- 作文要描写积极的内容，抒发健康的情感，培养高尚的情操。
- 小说的环境描写过于铺张。
- 鲁迅把祥林嫂描写得活龙活现。
- 如果我是一抹夕阳,我愿为你带来霞光。
- 如果我是一缕阳光,我将照亮整片天空。
- 描写恋爱中思念对方的诗句。
- 比拟，就是把物当作人来描写，或者把人当作物来描写的一种常见的修辞手法。包括拟人和拟物。上句就是拟人。
- 如果我是一只蝴蝶，我愿为你带来美丽。
- 一部唯美的悲欢离合的爱情故事片，一本描写青葱岁月的纯真情感小说，一件让人感动的真人真事，也许会引我流泪。我很庆幸我还有泪。
- 看看对你是否有所帮助。。。。。。。不知道你想要描写怎么的感觉。。