知识
知识：①人类的认识成果。来自社会实践。其初级形态是经验知识，高级形态是系统科学理论。按其获得方式可区分为直接知识和间接知识。按其内容可分为自然科学知识、社会科学知识和思维科学知识。哲学知识是关于自然、社会和思维知识的概括和总结。知识的总体在社会实践的世代延续中不断积累和发展。②有关学术文化的：知识界｜知识分子。③相识；朋友：朝廷大臣多有知识的。
知识造句
- 没有知识，要懂常识，没有常识，要走进教室；年轻的时候不懂事，懂事的时候不年轻；你可以怀疑，但重要的是要去求证；宁做凤尾不当鸡头；目标决定态度，态度成就目标；会笑的人才有人跟你笑；做人不成功做事成功成功是暂时的做人成功做事不成功不成功是暂时的
- 人的生命是有限的，而知识是无穷的，以有限的生命去追求无穷的知识，就会搞得精疲力竭，既然如此，还去追求知识的人，就只能弄得疲困了。养生的人不做好事去追求名声，也不做坏事而触犯刑律，把顺着自然规律去做，做为处事的法则，就可以保护生命，保全天性，可以养护精神，享尽天年。
- 他从课本上汲取了丰富的知识。
- 知识能够充实人们空虚的灵魂。
- 知识可羡，胜于财富。
- 我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。
- 我喜欢书声琅琅的教室，在这里我们高声地朗读，快乐地学习，尽情地在知识的海洋里遨游。
- 钱能买到佳肴，不能买到胃口；钱能买到书籍，不能买到知识；钱能买到房子，不能买到亲情。
- 老师更多的交给孩子的是课本知识，良好的生活习惯，做人道理，坚强的意志，这些都是要靠父母去培养的。老师没有义务帮你去培养，这些只能由家长从小在日常生活中培养。如果你忽略了，那你的孩子也许成绩很好，但是意志薄弱，受不得半点挫折，所以情商教育也很重要。
- 知识和世故不同,真有学问的人往往是很天真的。
- 朋友比领导重要，能力比知识重要，健康比业绩重要，水平比文凭重要，情商比智商重要，星期日比平时重要，我的问候比送月饼重要！嘿嘿。中秋快乐。
- 脑中有知识，胜过手中有金钱。
- 对知识不要感到满足。
- 主要是你知识不够。
- 在这美不胜收的校园里，我快乐自由地成长，贪婪地吮吸着知识的营养。我爱我们的校园，我要在这美丽的校园里放飞我的梦想。
- 同学们，可能你们感觉学习的知识用的少，但学习给予你们的不单单是知识，更是态度，方法。有了他们再加上你学习的知识，无论在那，无论做什么。我都会相信你们都会拥有美好的明天的
- 唯有勤学不辍才能掌握更多的知识。
- 学习不仅仅是为了成绩，只有掌握了一定的知识，才能在社会上立足。
- 我们首先要自己清楚希望孩子从作业中获得什么，如果我们更多的是希望孩子从作业中巩固课堂学到的知识，成绩优异，为今后升学和工作打基础，甚至满足我们父母的面子。
- 指那些从小事中悟出大道理，为人类发展做出贡献的，富有知识的名人所说的能够让人懂得道理的一句较为出名的话，广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话，名人所说的谚语，格言等都可以叫名人名言。
- 知识能使好人更好，坏人更坏。
- 知识，就其本质而言它是一种教条。
- 我希望是你带着我在知识的海洋中畅游。
- 为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。
- 教育的最高目标不是知识而是行动。
- 没有知识的旅游者是一只没有翅膀的鸟。
- 我愿成为一本好书,给求知人们带来知识。
- 我们不需要呆读死记，但是，我们一定要使每个学习者用基于事实的知识来发展和完善自己的思考力。
- 而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度。
- 知识就是力量。理解这一句就够了。