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思想好比火星：一颗火星会点燃另一颗火星。一个深思熟虑的教师和班主任，总是力求在集体中创造一种共同热爱科学和渴求知识的气氛，使智力兴趣成为一些线索，以其真挚的、复杂的关系——即思信的相互关系把一个个的学生连接在一起。
不在宪法规定的自由中，不可避免
崇拜与尊敬的区别：被崇拜者和被佩服者往往拥有比被尊敬者更强大的才华能力和更诱人的成就，但不一定更心安理得。但就我个人而言，尊敬是比崇拜更难付出也更宝贵的一种感情。一个人只要在某一方面特别杰出，我就可能用崇拜这个词，但不一定尊敬。尊敬的某个人呢，他（她）可能尽管不是特别优秀的，但其身上一定有某点特别能打动你，值得去效仿。佩服和崇拜是必然有距离感的（崇拜一个人是仰视的，并且这种仰视和崇拜的结果常常让我们感到自卑），但尊敬往往没有距离感（即使有距离，也是可以赶上的距离，尊敬是介于平视与仰视之间的），我们尊敬的可
我们学校以前有一个女生梦游的时候只穿内衣裤，可惜啊！我没碰到过她梦游啊！要是我碰到了，我肯定不会叫醒她的～因为叫醒正在梦游的人会使梦游的人有生命危险的！所以我只会在旁边慢慢欣赏，我这可是在保护她啊！
贫穷不会磨灭一个人高贵的品质，反而是富贵叫人丧失了志气。
性情大爽快的人朋友多，躯杆笔直的木材用处大。
积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
人们为什么总是对已得到的情感不加以珍惜，却在失去后再追悔呢？
天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感
爱情不是避难所，想进去避难的话，是会被赶出来的。